張張“船票”寄深情
——藍田縣開展“校園方舟--我的新船票”活動側記
來源: 時間:2020-04-16

四月的革命老區——陜西省藍田縣萬物復蘇,春意盎然,處處生機勃勃!校園里的小草變成了翠綠色,海棠花、桃花競相開放……隨著國內疫情防控形勢持續向好,多個省份或陸續錯峰開學,或有了復課的時間表。對其他還沒有明確開學時間的地區來說,開學復課的準備工作也陸續啟動。

2020年3月30日,由中國西部人才開發基金會和伊利集團創設的“伊利方舟”公益項目在全國中小學生安全教育日來臨之際,發出了“校園方舟--我的新船票”安全教育日主題教育活動的倡議。以畫船票、寫船票、拍船票的形式,寓意同學們憑著自己親手繪制的新船票乘上復學的航船,倡導學校和每個孩子積極做好開學前的心理調適、開學工作準備及個人防護。

藍田縣是“伊利方舟”公益項目實施地之一,活動開始之初藍田縣各小學就積極響應,迅速策劃、推展本次倡導活動。


家校攜手  船票助力開學季

在這個春暖花開的季節,全國的抗“疫”迎來了勝利的曙光,隨著疫情的緩解,老師和同學們即將從“家庭小方舟”回歸到“學校中方舟”,進入開學季。

藍田縣教師進修學校附屬小學接到伊利方舟項目活動通知后,立即將文件精神傳達到每個學生家庭,并及時轉發中國西部人才開發基金會的活動宣介稿,積極組織學生和家長,家校攜手共同開展“校園方舟——我的新船票”活動,鼓勵家庭成員集思廣益,積極動手參與活動,幫助每個孩子完成船票繪制以及開學安全準備的視頻錄制。

在伊利方舟大家庭的微信群聊里,藍田縣的老師們每日積極發送孩子們畫的船票及家長們拍的視頻,小朋友的船票作品數不勝數,趣味十足。

藍田縣前衛鎮鞏村小學學生衛玉琪的家長在參與這次活動時高興地說:“方舟船票的創意確實好,既能培養孩子的動手能力,又拓展孩子的空間思維能力,覺得特別有意義,我們作為家長也要為孩子營造一個安全、健康的生活環境,配合學校一起做好開學復課準備。”

藍田縣洩湖鎮中心學校兀晨釗同學的媽媽在細心指導著他畫船票,兀晨釗的媽媽說:“因為這次疫情我們一直沒有返校,期待疫情快點結束,孩子能及時回到校園,就算疫情結束返校我們也不可馬虎,防范措施也要做好!我也會跟孩子說我們應該注意的安全事項。”


手繪船票  牢固安全意識

你們知道這一張張五彩斑斕的方舟船票是怎么制作出來的嗎?背后有一串串暖心故事。

“最大的安全,掌握在自己的手中,最好的保護,是學會自我保護……”這是五年級的艾嘉輝在家練習錄制視頻的臺詞。艾嘉輝是個普普通通的男生,性格內向靦腆,平日里沉默寡言,這次為了能設計出滿意的船票,他把自己關在家中一整天,反復地練習畫帆船,寫設計意圖。他說:“疫情之下,我雖然不能去學校學習,但我從電視上知道了新型冠狀病毒和新型冠狀病毒感染的肺炎及其防控知識,學習安全小貼士,并繪制成精美的船票。”

艾嘉輝:我設計的方舟船票承載著我對美好生活的希望。我的方舟前面是安全;后面是幸福;船頭是夢想;船尾是健康;風帆是團圓;船身是成長;船槳是快樂。讓伊利方舟載著我們去知識的海洋,也讓伊利方舟陪伴我們每一天!

和艾嘉輝家住在一個大院里的陳可揚卻是個急性子,平時做事毛毛糙糙,丟三落四,但他腦子很活,點子很多,是班上有名的“智多星”。受艾嘉輝的影響,陳可揚從構思、構圖、色彩、畫面等反復修改自己船票初稿,為了拍好小視頻,他對著鏡子一遍又一遍的練習臺詞。他倆分工協作,最終完成了視頻的錄制和剪輯制作任務,交上了兩份高質量的小視頻和手繪船票。

陳可揚:我設計的方舟船票承載著我對未來的憧憬與希望。我用成長做帆,以幸福為動力,健康為船槳,愿這艘希望之船載著我們通往夢想的彼岸,使我們安全健康快樂的成長。

劉玥瑤的老家在三官廟鎮,那里屬于山嶺地區,受條件所限,家里的手機信號時有時無,很不穩定。接到方舟船票設計任務后,劉玥瑤經常爬上村里最高的小山包上,用手機上網查閱資料,和老師互動交流。臉被風吹皴了,手也凍裂了,但她從未叫過一聲苦。老師心疼她,擔心她瘦弱的身軀如何能抵御住北方初春的嚴寒,勸她放棄參與此次活動,她卻執意要參加。她說,自己喜歡和大家一起做有意義的事情,一起做船票、學安全,她不能給班級拖后腿。她想從活動中獲取更多的知識,也想把自己知道的防護知識傳播給更多人,只盼早日能平平安安開學。

劉玥瑤:我設計的方舟船票承載著我對美好生活的向往,雖然疫情來了,但我們不害怕,只要我們做好防護,勤洗手、少出門、戴口罩,我們就會安全!


盼望開學  張張“船票”現深情

藍田縣進校附小的何文婷老師告訴我們:“部分學生的家長都是夫妻二人同時在疫情一線值守,有的家長除了要忙本職工作,還要下鄉協助抗“疫”,動員村民做好防疫,他們都是早出晚歸,根本顧不上孩子的飲食起居。這些孩子生活上要自己學會照顧自己,學習上都很自覺自律,他們自己設計好船票,等家長晚上回家后一起討論修改方案。為了拍攝出滿意的船票視頻,他們全家總動員一遍又一遍地錄制。有的家長更是精益求精,仔細推敲。對自己所錄制的視頻反復抓細節,有時甚至通宵達旦不斷地修改,直到滿意為止。”

疫情期間,孩子們只能在家上網課,他們盼望著早日開學復課,盼望著校園悅耳的鈴聲,盼望著回到充滿歡聲笑語的校園,因為那里有他們敬愛的老師、友愛的同學。他們把心中的那份渴望通過畫船票來表達。活動中,在每個孩子的身上我們看到了自強不息的身影,嗅到樂觀開朗的味道,更是學會了剛強,學會了感恩,嘗到收獲的喜悅。

疫情的侵襲雖然阻緩了孩子們返校的腳步,卻阻擋不了他們對美麗校園的想念。只要堅定信念,一起共克時艱,疫情也終將會被我們戰勝。

藍田縣洩湖鎮宋廟小學的王小驥老師說,他的微信里都是學生制作好的方舟船票和視頻,他會好好保存在手機里,目前孩子們還不能坐在教室里一起上課,但是這些圖片讓人看了很欣慰,孩子們豐富的想象力使他感到驚訝,里面充滿了正能量,孩子們從這次活動中受益無窮。

為了全面落實“校園方舟——我的新船票”活動,藍田縣北關小學校政教處全面部署,少隊部精心安排,組織中隊開展主題活動。對同學們宣傳伊利方舟公益理念,進行主題教育活動,開展制作船票活動,組織同學們畫、寫、拍船票。豐富的活動載體,極大地保障了活動的有力開展。

一張張精美的船票,是同學們通過完成心理調適、工作準備、個人防護三方面的準備工作而得來的。它既是同學們精心繪制的智慧結晶,又是同學們充分做好入學準備的有力體現。

同學們用五彩的畫筆,畫出了各異的船票;用虔誠的態度,寫下了最美的期許;用不怎么專業的水平,拍下了精美的視頻。這一切都見證了同學們對回歸校園的期待。希望在春來疫去之后,讓我們拿著船票,搭載校園方舟,早日回歸美麗校園。

在全國人民的團結和共同努力下,我們熬過了最艱難的時刻,勝利的曙光在召喚我們。在這場艱巨的抗“疫”戰役中,藍田縣的孩子們雖然年齡小,但也是抗“疫”中的一員,通過做一些自己力所能及的事情,作出了自己應有的貢獻。他們除了自覺在家隔離、做好防護之外,孩子們還積極響應抗“疫”作品的征集。繪畫、手抄報、詩朗誦、唱歌、跳舞……孩子們以各種各樣的形式,用自己的特長創作為抗擊疫情加油的作品,給一線工作者們加油打氣。還有一些孩子,捐出了自己平時舍不得用的零花錢、壓歲錢,為抗疫一線人員購買防護用品,為身邊需要幫助的困難居民送去溫暖。相信孩子們通過親身參與這場抗疫活動,將會更加懂得敬畏生命、感恩生活,學會成長,也在心中樹立起了家國情懷。堅信孩子們在這場史無前例的在戰“疫”中得到了許許多多的收獲,這些寶貴的體驗將會使他們終生受益,將會伴隨他們一路成長,成為他們人生道路上永不干涸的精神源泉。

小方舟承載著孩子的夢想,

承載著方舟人對萬千學子的關愛,

承載著父母對兒女的關心,

承載著國家對少年兒童的企盼,

承載著對抗“疫”逆行者的感激之情,

承載著對國泰民安的美好祝愿。

抗“疫”勝利曙光在望,

“伊利方舟”將和全社會一起,風雨同舟,揚帆遠航。

文/何悅悅       

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